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  科研教学  
关于开展中医师承教育工作的实施方案
发布日期:2013-02-06
  中医师承教育是中医药人才培养的重要途径,为规范中医师承教育工作的开展,不断提高中医师承教育质量和管理水平,更好地使我院名老中医专家学术思想继承发扬下去,更好地为中医药事业的振兴和发展培养合格的高层次中医药人才,按照上级文件精神并结合本院工作实际,特制定本工作方案。
   一、组织领导
   医院成立中医师承教育工作领导小组,具体负责对该项工作的管理、考核和协调等事宜,人员组成如下:
    组  长:周永勤  党总支书记、院长
    副组长:续继军  副院长
    成  员:闫  冰  医务科科长
            王印光  中医科科长
         孙晋璞  科教科科长
  领导小组下设办公室,办公室设在科教科,孙晋璞兼任办公室主任。
   二、指导老师与师承人员选拔管理措施
   (一)选拔范围
   本方案适用范围为院级中医师承人员,对于山东省五级中医师承和枣庄市名中医师带徒工作已经确定的人员仍按照上级有关部门规定执行,已确定为以上两级师承的学员不再参加院级师承选拔。
   (二)基本要求
   1、指导老师应为副高级以上专业技术职称,具有中医执业医师资格,从事中医药工作满20年以上,或虽不具备副高级以上技术职称但从事中医药工作30年以上,在当地有较高知名度,具有良好的医德医风,严谨的科学态度,爱岗敬业,为人师表,能够保证临床实践带教时间,认真精心组织教学,细心传授学术经验和技术专长,按照确定的师承教育计划,保质保量地完成带教任务。
   2、继承人应具备本科以上学历,年龄40周岁以下,与师承教育指导老师专业相近,热爱中医药事业,具有较强的自学能力,无不良或不诚信行为记录,自觉遵守国家的法律法规,具有良好的医德医风,严谨的科学态度,勤奋好学,尊师守纪,保证跟师学习时间,虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长,认真做好学习笔记,及时归纳整理并加以研究。诚实地接受指导老师和医院的检查和考核,确保完成教学计划和学习任务,努力提高自身的职业道德和业务素质。
   (三)选拔程序
   按照指导老师和继承人的基本要求,凡符合条件的人员遵循自愿原则填写指导老师(继承人)申请表,待医院审批后公布指导老师和继承人名单,采用双向选择的方式确定师承关系,每名指导老师最多带教2名继承人。
   (四)鼓励措施
   1、医院对中医药师承教育工作大力支持,对院级师承教育指导老师按200元/月的标准发放带教津贴。
   2、继承人通过三年的师承教育培训后,经医院和上级主管部门考核合格,医院将颁发结业证书,并在本人晋升晋级优先考虑。
三、教学计划
    1、理论学习
   学习目的:通过学习中医典籍,学习临床学科古代重要医籍及现代学术专著,以拓展知识面,加深对古籍的理解,培育深厚的传统文化基础,努力提高中医理论水平
   学习要求:继承人根据本人的实际情况,在指导老师的指导下选定精读与泛读的古典医籍书目(附后),制定读书计划。3年学习期间,要求精读两部典籍,泛读五部以上与本学科相关的古代医籍及其它医籍。
    学习形式:继承人自主学习为主,集中辅导为辅。在指导老师的指导下,深入学习钻研、领悟和发掘古典医籍的精华,做好读书笔记,写出学习体会。
    2、跟师学习及临床实践
    实践目的:强化中医临床实践,结合现临床岗位,开展临床研究,提高临床疗效。
    实践要求:继承人在学习期间必须充分保证临床实践的时间,积极参加医院门诊或病房工作,跟师参加会诊及疑难病例讨论,开展临床研究,进行创造性临床实践;提高解决本学科危急重症及疑难病症的临床能力与服务总量,扩大服务半径,提高社会知名度;提高中医临床科研能力,逐步形成中医临床科研思维方式,掌握中医临床研究的思路和方法。
    实践形式:
   (1)临床实践包括跟师门诊、病房及会诊,可根据内容确定时间安排。
   (2)继承人按照本人确定的研修内容及方向,结合学经典、做临床的体会,针对临床的某一问题,选择临床研究课题,完成一项科学、严谨、具有中医特色的中医临床科研。
     3、精读与泛读的古典医籍书目
    (1)精读典籍:《黄帝内经》(《素问》、《灵枢》)、《伤寒论》(张仲景)、《金匮要略》(张仲景)、《温病条辨》(吴瑭)、《温热经纬》(王士雄)。
    (2)专科医籍:
   内科:《脾胃论》(李杲)、《景岳全书》(杂症篇)(张介宾)、《丹溪心法》(朱震亨)、《医学心悟》(程钟龄)、《医宗金鉴》(内科部分)(吴谦等)、《医学衷中参西录》(张锡纯)、《临床中医内科学》(王永炎)、《现代名中医医案精华》(董建华)。
    外科:《外科正宗》(陈实功)、《外科证治全生集》(王洪绪)、《疡科心得集》(高锦庭)、《医宗金鉴•外科心法要诀》(吴谦等)、《中医外科学》(朱仁康)。
    妇科:《傅青主女科》(傅山)、《女科证治准绳》(王肯堂)、《景岳全书•妇人规》(张介宾)、《妇人大全良方》(陈自明)、《济阴纲目》(武之望)。
    儿科:《小儿药证直诀》(钱乙)、《小儿病源方论》(陈文中)、《儿科痘疹方论》(陈文中)、《活幼心书》(曾士荣)、《幼科发挥》(万全)《幼幼集成》(陈飞霞)、《中医药学高级丛书•中医儿科学》(汪受传)。
    针灸科:《针灸甲乙经》(皇甫谧)、《针灸聚英》(高武)、《针灸大成》(杨继洲)。
    骨伤科:《中医骨伤科古医籍选》(孙树椿、阙再忠)。
    眼科:《秘传眼科龙木论》、《银海精微》、《审视瑶函》(傅仁宇)、《目经大成》(黄庭镜)、《眼科金镜》(刘耀先)、《证治准绳》(眼科部分)(王肯堂)、《中医眼科全书》(唐由之)。
   耳鼻喉科:《外科正宗》(耳鼻喉部分)(陈实功)、《医宗金鉴》(耳鼻喉部分)(吴谦等)、《景岳全书》(耳鼻喉部分)(张介宾)、《中医耳鼻咽喉口腔科学》(王永钦)。
    (3)推荐书目:《素问集注》(张隐罨)、《素问注释汇粹》(程士德)、《灵枢经注证发微》(马莳)、《灵枢经白话解》(陈璧琉、郑卓人)、《伤寒来苏集》(柯琴)、《伤寒论条析》(李荫岚)、《金匮要略心典》(尤在泾)、《金匮要略释义》(黄树曾)、《难经》、《古今医案按》(俞震)、《本草备要》(汪昂)、《医宗金鉴•删补名医方论》(吴谦等)、《景岳全书》(张介宾)、《素问玄机原病式》(刘完素)、《脾胃论》(李杲)、《儒门事亲》(张从正)、《丹溪心法》(朱震亨)、《医贯》(赵养葵)、《理虚元鉴》(汪绮石)、《西溪书屋夜话录》(王旭高)、《石室秘录》(陈士铎)、《杂病源流犀烛》(沈金鳌)、《类证治裁》(林佩琴)、•《医林改错》(王清任)、《血证论》(唐宗海)等。
四、考核办法
   1、继承人系统自学典籍,完成学习计划,每月写出读书心得笔记1篇,每篇不少于3000字。3年读书心得不少于36篇。
   2、每年参加省级以上学术活动至少1次,不断提高学术水平和学术知名度,每次学术活动结束后要及时整理学习心得,每篇不少于3000字。3年学术活动心得不少于3篇。
   3、三年学习期间,每名继承人每周至少3个半天跟师坐诊,继承人跟师坐诊应在指导老师指导下对当日典型病案进行整理,每周书写医案不少于3篇。指导老师对继承人书写的医案每周批阅1次。继承人对指导老师批阅的医案每半年梳理1次,并编辑成册。
   4、指导老师每周至少组织1次住院查房,密切门诊与病房的联系,确保中医药特色和优势发挥。继承人要跟师查房,并结合重点病例整理查房记录。
   5、继承人对指导老师学术经验和技术专长进行整理,在带教老师指导下在核心期刊三年至少发表学术论文1篇。
   6、在师承教育指导老师的指导下,继承人3年内至少承担枣庄市级以上中医药科研课题1项。
   7、医院将按照师承教育教学计划中规定的内容,每月进行一次考核,对完不成教学任务者,扣发指导老师当月带教津贴,师承人员累计三月考核不合格者取消资格。
   8、通过三年的师承教育培训后,经医院和上级主管部门考核合格,医院将为继承人颁发结业证书,并在本人晋升晋级时适当加分。
   
                                         二〇一三年一月二十八日

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